配音能够最大限度地还原语境，赋予语言生命力，让停留在语篇中、驻留在纸上的语言插上翅膀，从学生的口中鱼跃而出，有利于激发学生的情感体验，培养学生的英语思维和语音语调。提高学习的英语兴趣是我们应该去引导的方式，那该如何去把英语学习变成一种趣味的英语呢，那下面我们就来说话趣味英语是如何实现让学生的英语水平有所提高的。

一、创设故事语境，激发真实情感

配音要求学生走进角色，与故事融为一体，为角色发声。然而，在配音教学中，不少教师的教学方式生硬，如直接抛给学生音频或视频，要求学生依样画葫芦进行配音。在这样的要求下，学生大都能完成任务，拿出作品，但这样的作品嚼之无味，一点儿都不走心。如何提高学生的配音质量呢？首先要激发学生真实的情感体验，创设有生命力的故事语境，把角色饱满地呈现在他们眼前，让他们深入角色，成为角色。

二、巧用肢体语言，丰富语言表达

肢体语言是打动人的无声语言。在配音教学中，教师要使学生的音色饱满，富有感染力和生命气息，就要调动学生的多种感官，让学生进行角色扮演，发挥想象，加入一些辅助性的表情或者动作，使语言的表达与情绪的传递更加丰富、更加自然。

例如，Unit1《The Lion and The Mouse》时，引入小故事《The Lion in Love》，带领学生开展趣味配音活动。在活动中，对故事进行分配，让学生以角色扮演的形式进行PK，最后挑选出优胜组，用趣配音配音，并发送至班级微信群。在角色扮演中，为了丰富学生的语言表达方式，强化学生的情感体验，笔者引导学生发挥想象，加入肢体语言。如下：

Im starving ！ Grr...Im starving！ Grr...（做出肚子饿的动作及想吃东西的表情）

三、揣摩表达细节，提升表达能力

配音要出彩，要达到印象深刻的效果，就要在细节上下功夫，关注细节上的表达与处理，如表达的口气、音调的变化、语速的控制等。在这个过程中，教师要为学生的配音指明实践的方向，给予学生适当的提示与建议，启发学生揣摩，引导学生思考，让学生从无意识的模仿发展成有意义的创造。

总之，教师在英语教学中可以通过配音这一途径，创设故事语境，激发学生的情感，提高学生的表达能力。因此，在小学英语教学中，教师可以采用趣味配音的形式，导入学生喜爱的绘本故事或动画片段，充分利用微信、抖音等手机平台，使学生在配音实践中爱上英语表达，不断提高英语表达能力。